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约有41篇，以下是第 1 - 10篇
doc “导师带徒”活动总结（师傅）
“导师带徒”活动总结2010 月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。李振华同志因分配在工程经济部机电室，我
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docx 导师带徒活动总结（徒弟）
导师带徒活动总结九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。九月至现在，我在工程经济部工作，导师是总经济师滕波老师，在他的
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doc 本科生导师制工作总结
本科生导师制工作总结(2004-2005 学年) 北京物资学院经济系 2005.9.22. 根据《经济系导师制实施办法》规定，经济系在2004级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导，主要以班主任
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doc 工作总结《班导师年度工作总结》
工作总结《班导师年度工作总结》
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doc 导师带徒工作总结报告
导师带徒总结2010 年12 月展开的为期一年的导师带徒活动已临近期满，在这一年的学习过程中，运行里面的师傅们给予我工作和学习各方面很大的帮助，让我很快的适应了电厂运行这个岗位，在这里我将总结这一年导
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ppt 海尔集团公司实力分析swotpest五力模型
海尔整体介绍行业竞争格局 总结 成功因素 海尔坚持走在全球化品牌战略的道路上，发扬“人单合一、速决速胜”的工作风格，深入推进信息化流程再造，建立从以用户为中心的信息化流程，搭建全球化运营的物流、资金流
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doc [工作总结]萃取实验报告
[工作总结]萃取实验报告

实验名称： 实验名称：萃取实验 一、 实验目的
① 了解转盘萃取塔的结构和特点； ② 掌握液—液萃取塔的操作； ③ 掌握传质单元高度的测定方法， 并分析外加能量对液液萃取塔传质单元 高度和通量的影响。

二、 实验器材
萃取实验装置

三、 实验原理
萃取是利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度不同而使原料液混合物 得以分离。 将一定量萃取剂加入原料液中， 然后加以搅拌使原料液与萃取剂充分混合， 溶质通过相界面由原料液向萃取剂中扩散，所以萃取操作与精馏、吸收等过程一 样，也属于两相间的传质过程。 与精馏，吸收过程类似，由于过程的复杂性，萃取过程也被分解为理论级 和级效率；或传质单元数和传质单元高度，对于转盘塔，振动塔这类微分接触的 萃取塔，一般采用传质单元数和传质单元高度来处理。传质单元数表示过程分离 难易的程度。 对于稀溶液，传质单元数可近似用下式表示：

N OR = ∫
式中

x1

x2

dx x − x*

NOR---萃余相为基准的总传质单元数； x---萃余相中的溶质的浓度，以摩尔分率表示； x*---与相应萃取浓度成平衡的萃余相中溶质的浓度，以摩尔分

率表示。 x1、x2---分别表示两相进塔和出塔的萃余相浓度传质单元高度 表示设备传质性能的好坏，可由下式表示：
H OR = H N
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doc 本科生导师制工作总结(精简版）
本科生导师制工作总结本科生导师制工作总结本科生导师制工作总结由管理资料，本科生导师制是导师与一组学生或个别学生单独培养单独谈话，进行指导工作，以下是我整理的本科生导师制工作总结范文 本科生导师制工作总
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doc 助学导师职责与工作量要求
广州地区助学导师工作职责与工作量要求（讨论稿） 广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训采用远程培训模式，以学员自主学习为主，助学导师指导为辅，帮助学生更好的完成中级培训课程内容，达到中小学教师教
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doc 本科生导师制工作总结
本科生导师制工作总结_工作总结本科生导师制工作总结_工作总结 本科生导师制工作总结 本科生导师制工作总结由我整理，本科生导师制是导师与一组学生或个别学生单独培养单独谈话，进行指导工作，以下是我整理的本
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向豆丁求助：有没有秒速赛车能取钱回来吗 实力导师qinsang95?

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